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高中德育论文范文
  • ·“以生为本”视角下的高中德育管理

    内容摘要: 摘要: “以人为本”是一种适应未来管理发展趋势的科学理念,教育对象是学生,教师在教学过程中首先要尊重学生的人格和自我个性,不能实施单一的束缚性教育。“以人为本”用在教育领域提醒我们要“以生为本”,“以生为本”的教育价值观具有公正性,这一理念倡导师生平等,在德育管理过程中要具有亲和力和包容性等特点,在管理学生的过程中不…

  • ·高中德育教育工作的实效性

    内容摘要: 摘要: 注重对高中学生的德育教育,是有效提升高中学校办学与教学水平,提高学生综合能力以及提升学生思想道德境界的重要做法。因此,本文就将针对高中德育教育工作开展的必要性进行简单阐述,并且分析出加强高中德育教育工作实效性的具体对策,以期为相关的高中教育教学工作者提供理论借鉴与参考,同时有效引导高中德育工作的顺利开展。 关…

  • ·高中德育的困境及理路选择

    内容摘要:高中学生正处于未成年人向成年人转变的特定时期,其心理发展呈现出不成熟、可塑性强的特征,面对复杂多变的社会现实,能否确立起正确的人生观、世界观与价值观,不仅关系到培养社会主义的建设者与接班人,也关系到他们自身的健康成长与未来发展。但目前的现状的确令人堪忧,不少学生的人生观、价值观明显偏离了正常轨道,往往以自我为中心,对于…

  • ·高中德育新途径探析

    内容摘要:赫尔巴特《普通教育学》中说:“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。”因此,学校要树立德育为先意识,坚持德育先导和以德育促教学的基本思路,让德育在教育工作中始终处于首要地位。高中教育是学生迈入人生的关键时期,但“一卷定终身”的浮躁理念和唯升学是从的急功近利渐渐使学生在禁锢中失去了生活的兴趣和前进的动力…

  • ·普通高中德育工作实效性分析

    内容摘要:随着社会经济、政治、文化、科技等水平的发展,网络文化是信息化时代发展的社会积累成果,其不仅代表着社会的先进性与多元性,同时也给社会各领域的发展模式提出了新的难题。普通高中的德育工作旨在通过行为观察、沟通交流以及思想引导等途径帮助学生形成科学、合理、健康的品德素质,并培养其对庞大的网络文化信息有效性的辨识能力。在信息化时…

  • ·道德体验下高中德育论文

    内容摘要:一、道德体验在高中德育中的运用方法1.加强教师的品德修养,以身作则教育学生学生在校园环境内,最经常接触到的就是教师。教师在教学中起到的是身正为范的作用,如果教师可以为学生提供良好的道德示范,那么这样的道德体验很容易影响到学生的道德观念。增强学生的道德体验,最基本的可以从加强教师的道德示范运用做起,学校可以组织教师开展思…

  • ·教师视角下高中德育论文

    内容摘要:一、高中德育教育是跟上时代发展脚步的重要体现随着经济的快速发展、全球化程度的逐渐加深,国与国之间的交流也越来越密切,随着媒体报道的逐渐曝光,我国的国民素质在国外备受争议,对此,我们更应该加强我们青少年的德育教育,让其能够在对外交流的时候展现自身较高的民族素养,提高我国国民的整体素质水平。经济的快速发展使得我们的社会企业…

  • ·道德培养的高中德育论文

    内容摘要:一、将德育教育与精神引导相融合正如大教育家苏霍姆林斯基所说的“:真正的教育其实就是自我的教育,只有完善了自我才是完善的教育。”在德育教育的过程中,教师和学校有关部门要充分注意到学生的个体性和差异性,不同的学生对于相同事情的处理方式是不同的,其对事物的感受更是大相径庭。这就需要在德育的教育过程中,尽可能地关注到学生的心理…

  • ·城镇化背景下的高中德育论文

    内容摘要:一、城镇化给高中德育带来的挑战城市规模日益膨胀带动附近农村首先出现城镇化现象,种种城市的生活方式迅速改变了农民原有的生活状态,同时给其思想带来了前所未有的冲击。1.城镇化过程中人员素质的滞后在城镇化过程中,农村很多剩余劳动力进城务工,一些因城镇建设而失去土地的农民也开始向人口密集的城市流动。代代相传的农耕技能在城市中没…

  • ·农村普通高中德育论文

    内容摘要:一、“有天”就是学校德育要给学生宽广自由的成长天空,达到学生天性的和谐发展。印度哲学家克里希那穆提说:“正确的教育,意指自由与智慧的培育,然而如果存在了任何形式的强制行为以及由此而引起的恐惧,则将这项培育成为不可能的事。”一颗被紧紧箍紧的心是不可能有生命的弹性的。而自由的根本在于精神的自由和表达的自由,教育一定要唤醒学…

  • ·高中德育管理探讨

    内容摘要:加强课堂德育工作学生除了在学校组织举行的各类活动中可以感受与学习到良好的品德,还有一部分知识的来源是在课堂上学习来的。课堂上的教育传输的是理论知识,虽然,在一定程度上不具有可实施性,但是,理论知识的教育也是非常重要的。理论可以指导实践,学生只有拥有坚实的理论基础作为后盾,在实践中才不会出现盲从以及错误的事情。另外,任课…

  • ·职业高中德育教学的困境与建议

    内容摘要:农村职校的情况也不容乐观。由于家长长年在外打工,许多学生从小就是“留守儿童”,缺少家庭教育,学习目标不明确,是非判断能力低下,逐步养成自由散漫、不服管教的习惯,这类学生一旦在学校或班级内拉帮结伙,我们的德育教育将更加困难。德育不是独立的有形有色的东西,而是隐含于个人的活动之中。它在活动之中形成与改变,也通过活动而表现出…

  • ·高中德育教育的实效性研讨

    内容摘要:一、高中德育工作与学生学习生活的实际相结合德育教育的最终目标不是去建立一种道德理论,而是要表现为一定的道德行为,此为评价德育教育是否成功的基本要件。因此,假使我们希望了解人们的某种道德行为,就必须去分析产生这一行为的动机,即为人的需要。这种需求既包括学生的个体需要,又包括社会的需要。因此,首先必须要关注高中生个人的需求…

  • ·高中德育教课中的思考

    内容摘要:一、德育方式单一在对德育教育的实践中笔者还发现,在教学的过程中,大部分教师只对学生“晓之以理,动之以情”,利用教材上的理论知识对学生进行灌输。不仅忽视了对学生的循循善诱,促进学生在道德上的自我完善;也没有对学生进行正确的善恶分析、价值观、道德观的直接授教。讨论课,也变成了学生之间的“课间休息”,只有少数学生进行发言,难…

  • ·小议高中德育中的导师制

    内容摘要:1.德育导师的制的考评方案学校大力推行的德育导师制工作,需要高中各个年级和班级师生的全力配合。首先各个年级要组织每学期最少三次的师生面对面交流,每学期要召开一次德育导师制的汇报总结和专题研究会,把每个班开展德育导师制的相关材料上报,由政教处对每个班的情况进行考核,决定奖惩。每位教师每月至少一次找学生沟通,写好交流的主要…

  • ·高中德育教课体系的建构

    内容摘要:(一)大力弘扬人文精神——促进高中德育建设由于过去的某一时期过于着重学生的成绩,致使目前高中生对道德观念、思维观点等较为冷淡。作为国家未来发展的砥柱,需要在其未踏入社会之时更好的进行思想熏陶,严格的校正其行为,逐步深化德育教育,使其道德、心理及学业等均能健康的发展。1.采用务实、灵巧的做法开展爱国主义教育高中生的思想中…

  • ·高中德育实践与心得刍议

    内容摘要:1.更新高中德育的观念首先,学校和教师要认识到德育的特殊性,德育与其他的学科不同,是针对学生品质和品德的教育,其教育的成果不仅通过学习成绩来体现,还要通过学生平时的行为举止来体现。所以学校和教师要认识到德育具有整体性这个特征,需要学校、家庭、社会的全员参与,同时对学生整个人生都会产生重要的影响。其次,德育是一个潜移默化…

  • ·高中德育工作的困境与措施探究

    内容摘要:网络中充斥着的暴力、凶杀、色情游戏在腐蚀青少年的心灵,这是我们德育工作者必须面对的问题;否则,它会阻碍道德教育目标的实现。在它的诱惑下,部分高中学生沉迷于网络这一虚拟世界中无法自拔,最终会导致行为偏差。据湖北台报道,年仅15岁的小军因杀人而判十年并送往少年管教所。在杀人后他坦白说,由于沉迷于网络中的杀人游戏,而和另一名…

  • ·普通高中德育近况解析与思考

    内容摘要:1德育内容方法手段简单陈旧随着现代媒体在课堂教学中的应用,教学手段日新月异,教学方法也异彩纷呈,但德育方法似乎改变不大。基本上还是属于说教式、填鸭式。在学生对学校德育内容的接受程度的调查中只有11.5%的学生表示易接受;30.3%的学生表示一般;有58.2%的学生认为德育是落后的、枯燥的、令人反感的。这种德育方法根本无…

  • ·高中德育课的缺陷与建议

    内容摘要:一、当代高中德育课堂上所面临的困境现如今,中小学素质教育已实行多年。但是,大多数学校里,大多数课堂上,仍然实行的是传统式的教育,老师在上面讲,学生在下面听,这种单一的教育模式所缺乏的是老师与学生之间的沟通,学生们也不能积极地去探索更深层面的知识。即便是学校组织了活动,也难以对学生的情感方面、兴趣爱好方面等有更深入的了解…

  • ·英语教学与德育渗透路径分析

    内容摘要:英语除了语言基础知识之外,还负载着各种思想观念、人物形象、风土人情等内容,具有感染人、启迪人、教育人的作用。通过英语教展现的社会人生画卷,帮助学生更好认识和掌握社会发展规律,启迪学生对社会、对人生的思考,使学生在学习、欣赏中领悟到生活的哲理。一、高职英语教师的职责高职英语教师应在教学中充分挖掘教材的深度和广度,变静态的…

  • ·论德育评价体系的革新

    内容摘要:创新高职院校学生德育评价体系,就应改变以往单一的评价主体,跳出传统的校园范围,组织多元化的德育评价主体,不断地将德育评价的视野拓展到岗位、企业、社区以及社会。德育工作的最终目的,是要向社会培养符合发展要求的人才,因此德育评价应是全方位的,组织包括德育工作、专业课教师、实习指导老师、企业、社会等多元化的评价主体,从而真正…

  • ·中学思品德育教育研讨

    内容摘要:总结国外一些比较科学合理的道德教育方式,都是由个人、家庭、集体、社会、国家乃至全人类这六个方面循序渐进的进行的教育,先解决自身问题,知道一个人应该怎样做才是有道德的,然后明确你这个人对家庭应该有一种怎样的态度,个人和家庭问题都解决好了,再明确对集体、对社会、对国家乃至全人类应该怎么做才是有道德的。可以说这样的道德方式比…

  • ·德育工作要顺应学生个性发展

    内容摘要:初中阶段是青少年形成正确的人生观、世界观和价值观的重要时期,他们的可塑性大,充满激情,但缺乏社会经验和识别能力,容易受外界社会的影响。高中阶段,学生面临着升学和就业的重大抉择,学生和家长升学的愿望十分迫切,学生学业繁重,一些人认为,能上大学是当务之急,因而放松了德育教育,认为自己升学无望,自暴自弃,在学业和思想上都放松…

  • ·语文课堂教学中德育教育

    内容摘要:摘要:课堂教学是进行德育的主要场所,它以教材为本,教材中有极其丰富的德育内容,诸如爱国主义、艰苦奋斗、民族自豪感等。在课堂教学中应实施德育与智育的统一,不能离开语文训练去进行德育,更不能让语文训练从属于德育。关键词:语文课堂德育教育人生观语文的学科优势决定了它是进行德育渗透的主阵地,而课堂教学就显得尤为重要。一、感受汉…

  • ·重点高中德育实效

    内容摘要:一、重点高中德育实效低的主要表现和原因1、德育实践力度不够。重点高中虽然对坚持以德育为核心的教育有了一定的认识,但是在具体的德育实践上,尽管在制订学校计划时都强调德育,但为了升学率这一评估学校办学质量的第一尺度,学校又不得不使德育“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”。2、德育内容空泛。有的重点高中把太多的注意力放在孤…

  • ·高中德育教育现状

    内容摘要:学校德育的内容,通俗地说就是教给学生做人的道理。农村重点高中虽然学生是从义务教育阶段中的十里挑一(甚至是二十里挑一),但智力水平不能等同德育水平。事实上在如何做人的道理中存在着很多的空白点,从一个侧面反映了农村重点高中的德育教育现状不容乐观。从培养新世纪建设者和接班人的高度看,农村重点高中德育教育急待改革与创新。一、现…

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